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一、云南文化艺术职业学院培养模式学校开办了“花蕾班”、“大理班”、“曲靖班”等“订单式”特色办学模式。二、云南文化艺术职业学院助学政策1、按国家教育部及云南省教育厅有关政策，学院学生可享受国家奖学金国
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一、红河卫生职业学院教学力量截至2020年4月，学院有教职工466人，辅导员32人，专兼职教师457人，其中校内专任教师299人，教授、副教授占校内教师比例的26.77%，硕士研究生学位教师占校内专任
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01. 大姚县职业教育中心培养模式校企结合,订单培养我校与上海、浙江、苏州、南京、成都、重庆、昆明及新加坡、日本等国内外多家企业建立了长期合作关系,与企业实行“顶岗实习和订单式”的培养模式,学生在校学
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1. 楚雄医药高等专科学校规模及占地面积截至2016年12月，学校占地面积452.6亩，建筑面积98266平方米，有校内实训室139个，教学科研仪器设备总值2848万元，馆藏图书28.7万册；设有8个
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一、云南新兴职业学院历史发展学院前身为“南方民族医药进修学院”，以民族医药独具特色，备受国家教育部关注。于2006年3月晋升为云南省人民政府批准，国家教育部备案的，具有独立颁发国家承认高等学历文凭的全
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一、云南外事外语职业学院历史发展学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂。新中国成立后更名为昆明农业技术学校，1958年分出成立云南省畜牧兽医学校。1962年昆明农业技术学校更名为云南省农业学校。20
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01、云南商务职业学院培养模式学院高度重视教学、实习、实训。推行“多证教育”（即毕业证；职业资格证书教育）。实行全寄宿制、半封闭式、半军事化管理。02、云南商务职业学院荣誉云南商务职业学院荣誉我们正在
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1、云南林业职业技术学院培养模式新的历史发展阶段，学校将以立德树人为根本，以提高人才培养质量为核心，以“双高”建设为目标，坚持“社会需求扩规模、内涵建设谋发展、强化技能促就业、立足林业创特色”办学理念
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01、西双版纳职业技术学院历史发展1936年9月，省立佛海简易师范成立。1951年3月，在原佛海简易师范学校校址创办佛海初级师范学校。1954年6月，更名为云南省西双版纳初级师范学校。1972年8月，
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